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Debates N°1. Desafíos para tener una educación verdaderamente inclusiva en Chile

Autores: Ricardo Rosas (CJE; CEDETi UC),  James Staig (CJE), Guillermo Lazcano (CJE; CEDETi UC)

Descripción: Determinar el estado actual de la institucionalidad educativa chilena en políticas de inclusión respecto a las cinco características de un sistema inclusivo determinadas por la Mesa Técnica de Educación Especial (2015), a través de un análisis comparado.

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