INVESTIGADORES PRINCIPALES

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Ernesto Treviño

Inclusión Pedagógica: Enseñanza en aulas diversas.

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Ricardo Rosas

Inclusión de la Discapacidad: Considerando la diversidad en poblaciones diversas.

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Claudia Matus

Inclusión Biosociocultural: Desafiando la homogeneidad en contextos educacionales en Chile.

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Alejandra Caqueo-Urízar

Inclusión Psicosocial: El impacto de la Salud Mental en la Educación de alumnos pertenecientes a minorías.

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Marigen Narea

Inclusión del Desarrollo: Regímenes de Cuidado de la Infancia Temprana para Todos: Creando las Bases para una Sociedad Más Justa.

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Alejandro Carrasco

Inclusión Institucional: Los desafíos de nuevas regulaciones bajo privatización.

CO-INVESTIGADORES PRINCIPALES

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Natalia Ávila

Inclusión Pedagógica: enseñanza en aulas diversas

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Horacio Solar

Inclusión Pedagógica: enseñanza en aulas diversas

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Rodrigo Henríquez

Inclusión Pedagógica: enseñanza en aulas diversas

INVESTIGADORES ASOCIADOS

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Denisse Gelber

Inclusión Pedagógica. Ph.D. Sociología, The University of Texas at Austin (EE.UU)

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Rosario Palacios

Inclusión de la Discapacidad. Ph.D. Sociología, LSE London School of Economics and Political Science (UK)

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Catalina Santa Cruz

Inclusión de la Discapacidad. Doctora en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile

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Macarena García

Inclusión Biosociocultural. Ph.D. Antropología Social y Estudios Culturales, Universidad de Zürich (Suiza)

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Sebastián Rojas

Inclusión Biosociocultural. PhD en Sociología, Departamento de Salud Global & Medicina Social, King’s College London

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Jerome Flores

Inclusión Psicosocial. Doctor en Psicología Social, Universidad Complutense de Madrid (España)

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Amanda Telias

Inclusión del Desarrollo. Ph.D. Development Policy and Management, University of Manchester (UK)

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Alejandra Abufhele

Inclusión para el desarrollo. PhD in Demography, University of Pennsylvania (EE.UU)

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Juan de Dios Oyarzún

Inclusión Institucional. Ph.D. Educación, University College London (UK)

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Ngaire Honey

Inclusión Institucional. Ph.D. Leadership and Policy Studies, Vanderbilt University (EE.UU)

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Claudia Ovalle

Educación Superior Técnico Profesional. Ph.D. Educación, Universidad de Antioquia (Colombia)

INVESTIGADORAS POSTDOCTORALES

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Camila Moyano

Justicia Educacional. Doctora en Ciencias Sociales, LIVES research Center y LACCUS, Université de Lausanne, Suiza

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Javiera Figueroa

Inclusión Pedagógica. Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.

INVESTIGADORES ADJUNTOS

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Alfonso Urzúa

Inclusión Psicosocial. Universidad Católica del Norte (Chile)<br />

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Matías Irrarázaval

Inclusión Psicosocial. Universidad de Chile.

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Alejandra Rasse

Inclusión Institucional. Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos, Pontificia Universidad Católica de Chile.

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Gabriel Gutiérrez

Inclusión Institucional. Doctor en Educación, Institute of Education, University College London (UCL)

COLABORADORES INTERNACIONALES

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Robert Pianta

Inclusión Pedagógica. University of Virginia (EE.UU)

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Liliana Tolchinsky

Inclusión Pedagógica. Universitat de Barcelona (España)

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Nadia Douek

Inclusión Pedagógica. Universidad de Niza (Francia)

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Chauncey Monte-Sano

Inclusión Pedagógica. University of Michigan (EE.UU)

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Cristina Rodríguez

Inclusión de la Discapacidad. Universidad de la Laguna (España)

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Ulla Richardson

Inclusión de la Discapacidad. Universidad de Jyväskylä (Finlandia)

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Estela Bensimon

Inclusión Biosociocultural. University of Southern California (EE.UU)

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Michael O’Malley

Inclusión Biosociocultural. Texas State University (EE.UU)

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Laurent Boyer

Inclusión Psicosocial. University of Aix-Marseille (Francia)

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David Williams

Inclusión Psicosocial. University of Harvard (EE.UU)

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Hirozaku Yoshikawa

Inclusión del Desarrollo. New York University (EE.UU)

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Jane Waldfogel

Inclusión del Desarrollo. Columbia University/LSE (EE.UU y Reino Unido)

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Ruth Lupton

Inclusión Institucional. The University of Manchester (UK)

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Xavier Bonal

Inclusión Institucional. Universidad Autónoma de Barcelona (España)